viernes, 15 de marzo de 2013

exercicios de lingua galega con solución 4º eso


78. Completa as palabras das frases seguintes, escribindo x ou s segundo corresponda :

- É un profesor e_celente, pero moi e_i_ente.
- A e_cavadora está traballando no e_terior do recinto.
- Se falla o o_í_eno prodúcese a_fi_ia.
- Pasei con é_ito o e_ame e mañá poderei ir de e_cursión.
-É moi e_traño, parece obra de e_traterrestres.
- A tarde foi e_pléndida e a comida e_quisita.
- Teño dificultade con ese idioma e_tran_eiro, o meu lé_ico aínda é e_caso.
- Recolle o e_premedor e e_tende o mantel.

94.
a) Identifica de qué tipo é cada unha das seguintes oracións coordinadas:
- Nin quere estudiar, nin quere traballar.

- Tráeme a fariña que che encarguei ou non poderemos facer o biscoito.

- Eu non cambio de equipo de fútbol, aínda que este ano non vaiamos precisamente ben.

- Onte á noite ceamos fóra da casa e mais vimos unha película no cine.

b) Escribe completa a correspondente oración coordinada, engadíndolle á primeira proposición outra da clase que se che indica, co enlace axeitado a cada caso:
- Sube á terraza (coordinada copulativa)
..............................................................................................
- Helena xa é maior (coordinada adversativa)
..............................................................................................
- É un home moi lacazán (coordinada disxuntiva)
..............................................................................................
- Quere estudiar unha carreira (coordinada distributiva)
..............................................................................................

95.Substitúe nas seguintes oracións as frases nominais por proposicións subordinadas substantivas de Suxeito. Exemplo: - Os denunciantes son veciños do inmoble. - Os que presentaron a denuncia son veciños do inmoble.
- Inquietounos a túa reacción tan violenta.

- Os aprobados poden pasar a recoller a súa documentación.

- As testemuñas do crime deben prestar declaración.

- Gustoume moito a túa interpretación da miña canción preferida.

- Os asinantes da nota de prensa pedimos unha maior presencia do galego nos medios de comunicación de masas.

96. Substitúe nas seguintes oracións as subordinadas substantivas de Complemento Directo por pronomes átonos. Exemplo: - Quixo que o levase. - Quíxoo.
- Intúo que non me queres convidar.

- Pola túa carta sabemos que estás moi contenta aí.
- Acordamos que serás un novo membro do grupo.

- Mañá lembrareille a Xoán que lle toca fregar os pratos.

- Souben que foras admitido na nosa universidade.

97. localiza e indica qué tipo de subordinadas substantivas aparecen en cada unha das seguintes oracións :
- As escritoras queren que a súa literatura non sexa considerada feminina.

- Semella interesante que asistas a ese curso de ofimática.

- Que veñades á festa do meu aniversario é moi importante para min.

- Os pacifistas piden que se busque axiña unha saída ó conflicto bélico.

- O problema é que non temos o carné de socios desa biblioteca.

- Os que vimos a este curso estamos moi satisfeitos co seu desenvolvemento.

- As noticias do xornal dos últimos días prognostican que a guerra vai durar máis do previsto.

- Os agoiros de que ía coñecer estes días ó home da miña vida, resultaron ser certos.

- Xa estou bastante cansa de que me fagan sempre as mesmas preguntas.

- A miña máxima ilusión é facer un cruceiro polo Mediterráneo.

- Que decidades pasar as vacacións connosco é marabilloso.

100.
 a) As seguintes oracións compostas inclúen unha proposición subordinada adxectiva. Subliña esa proposición e volve escribir a oración substituíndoa por un adxectivo que conserve o significado. Fíxate no exemplo: - Coñecemos unha rapaza que é de Cataluña. - Coñecemos unha rapaza catalana.
- Visitaremos un castelo que ten moitos anos.

- Xurxo mercou unha cazadora que non deixa pasar a auga.

- Pasaremos un día que non poderemos esquecer.

- Esta é unha terra que dá boas colleitas.

- Atopamos auga que era boa para beber.

- O meu fillo é un neno que non para de falar.

b) Agora vas facer a actividade contraria. Transforma as seguintes oracións simples en oracións compostas substituíndo o adxectivo subliñado por unha proposición subordinada adxectiva. Fíxate no exemplo : - Atopamos unha casa abandonada. - Atopamos unha casa que estaba abandonada.
- O libro premiado vai ser editado.
- A literatura infantil conta con prestixiosos autores.

- Leva coidado con ese producto inflamable.

- Ponlle á túa bici unhas marcas reflectoras.

- Ten unha forma de ser riseira.

- Nesa tenda venden productos artesáns.

c) Completa estas oracións cunha proposición subordinada adxectiva :
- A ministra __________________________________ prometeu a Constitución.
- A vila _______________________ é moito máis grande que na que vivía antes.
- Os parafusos ______________________ estaban enferruxados.
- Xa vin a película _____________________________

101.localiza e clasifica as seguintes oracións compostas segundo conteñan proposicións subordinadas adverbiais de lugar, de modo ou de tempo.
- Colocou os libros no andel de xeito que fose doado atopalos polo seu xénero literario.

- Mentres viaxas en tren podes ler unha revista.

- Os últimos anos da súa vida pasounos onde tiña toda a súa familia.

- Non hai quen o ature desque gañou o concurso de contos no colexio.

- Antía cando era nena vivía cos seus avós.

- Non ben entrou a traballar, xa comprou un coche como o dos novos ricos.

- Sempre que te vexo levo unha alegría.

- Facer, farei o exercicio segundo ti me dis, pero eu non o vexo nada claro.

- Onde nós estabamos non podiamos ver a estrada.

- Cada vez que o vexo vai máis vello, mais xa terá os seus oitenta anos.

- Faloume como se me coñecese.

- Dedicouse a pasear polo paseo marítimo, mentres nos iamos ver unha película ós multicines.

- Agora que xa está fóra do cárcere actúa sempre conforme manda a lei.

- Logo que deixou o instituto, púxose a traballar co pai.

- Estableceremos a nosa residencia onde teñamos unha vida tranquila.



102. Completa as seguintes oracións compostas subordinadas adverbiais comparativas utilizando o enlace correspondente segundo se che indica :
- Xosé é __________ traballador __________ ti. (Superioridade)
- Xosé é __________ traballador __________ ti. (Inferioridade)
- Xosé é __________ traballador __________ ti. (Igualdade)
(Fíxate que nestas tres oracións o verbo da proposición subordinada está omitido.)

103
a) Completa a proposición principal engadindo en cada caso a proposición subordinada adverbial que se che indica :
- Chegaremos a tempo porque (causal) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Chegaremos a tempo así que (consecutiva) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Chegaremos a tempo para que (final) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Chegaremos a tempo aínda que (concesiva) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Chegaremos a tempo se (condicinal) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Nas seguintes oracións compostas, subliña a proposición subordinada adverbial, mete nun círculo a palabra ou palabras que funcionan como nexo, e indica de qué clase é cada unha delas (causal, consecutiva, concesiva, final, ou condicional) :
- Aínda que o ano non foi bo, tivemos unha excelente colleita.
Clase: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Chameite por teléfono porque desexaba falar contigo.
Clase: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Xa está todo feito, xa que logo podemos marchar.
Clase: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Se estás canso, sentaremos un anaco.
Clase: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Le o texto de vagar para comprenderes o seu significado.
Clase: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Non saín da casa pois caía a auga a cachón.
Clase: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Pese a que instalaron unha alarma, entraron os ladróns.
Clase: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Coloca ben os traxes a fin de que caiban todos na maleta.
Clase: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Se fixeses a túa parte do traballo poderiamos entregalo hoxe.
Clase: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Poñerei a gabardina xa que comeza a chover.
Clase: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .












105. Relaciona  o significado da palabra á que aparece nestas frases cos seguintes significados que lle dá o diccionario :
frases
1. O merlo tiña rota a á dereita.
2. As oficinas están na á esquerda do edificio.
3. Unha á do exército dirixiuse cara ó norte.
4. Eles pertencen a á máis moderada do partido.
significados
- Cada un dos membros do corpo das aves, dos insectos e dalgúns outros animais que lles serven para voar.
 - Tendencia dentro dunha organización, partido, etc.  
- Cada unha das partes que se estenden ós lados do corpo principal dun edificio.  
- Nunha formación militar ou similar, cada unha das partes situadas nos extremos.  

 108.
a) Escribe ó carón de cada palabra da esquerda o seu sinónimo da dereita.
Aboiar ............................... Destreza
Aloumiño .......................... Caricia
Abraio ............................... Rectificar
Conxura ........................... Flotar
Dorso ............................... Asombro
Humildade ........................ Costas
Maña ................................... Confabulación
Emendar .......................... Modestia

b) Volve escribir as frases seguintes substituíndo a palabra destacada por un sinónimo.
- Regaláronme uns guantes de la.

- Mándoche un forte abrazo.

- Limos a noticia nun periódico estranxeiro.

- Ti podes sentar nesa butaca.

- Non puidemos conter as lágrimas.

- Xosé vai comprar un vello muíño.

109.
 a) Escribe ó carón de cada palabra da esquerda o seu antónimo da dereita.
Sosego .................... Cheo
Baleiro ..................... Esquecer
Doce ........................ Enfermo
Afrouxar ................... Malo
Lembrar ................... Desacougo
San .......................... Empurrar
Tirar ......................... Apertar
Bo ............................ Acedo

b) Volve escribir as frases seguintes substituíndo a palabra destacada por un antónimo:
- Hoxe vai moito frío.

- Véxote triste.

- A casa está lonxe da estrada.

- Este exercicio non é doado de facer.

- Cando chegamos era cedo.

- Deitouse á tardiña.

- Merca todo o que poidas.

- Non me gusta o café frío.

64. No seguinte texto, localice as oracións compostas por coordinación. Sinale o seu nexo e clasifíqueas.
Con Lola tivemos problemas, pero eran doutra clase. Coñeceu un rapaz e cegouse. Non é que el fose unha mala persoa, pero era un neno, igual ca ela [...] Lola acababa de saír do colexio onde estivo catro anos. Comía alí e volvía polo serán; merendaba, xogaba un pouco e xa ía para a cama. Non sabía nada da vida nin vira nada. Coñeceu a Gabriel e pensou que o mundo acababa nel.

65. Nestas oracións compostas, subliñe as subordinadas substantivas e indique a súa función.

 Xa lembro onde gardei esa receita

 Nós confiamos en que todo vaia ben

 Imaxinade que aquí hai un fantasma

 Quen se deite cedo virá mañá comigo

 O máis difícil será saír de aquí

 Non sei se haberá clase mañá

 Estaba encantado de que o chamaran

 É conveniente que fagas os exercicios

66. Substitúa as proposicións subordinadas de relativo (en negra) polos adxectivos aos que sexan equivalentes. Exemplo : Falou aquel rapaz que é longo coma un día sen pan -  Falou aquel rapaz tan alto
O osiño que ten o traxe azul está enriba do andel

Ese rapaz que colecciona selos chámase Breixo

 Agora a miña axenda é algo sen o cal non podo vivir
 
 Coloquei os libros no andel onde sempre os poño



67. Indique se as oracións son subordinadas de relativo, adverbiais ou substantivas.
 Sorprendeume moitísimo o modo como me mirou

 Non sei como o fixo

 Fai ese debuxo como ti queiras

 Xa che dixen cando chegará

 Cando poidas, axúdame a abrir esta lata

 Os feitos sucederon naqueles tempos cando todo eradistinto

 Esa é a caixa onde gardo os cartos

 Pregúntalle onde meteu as chaves

 Deixa o abrigo onde poidas

5. Póñalles h ás palabras que o precisen.
_erba, _orta, _inchar, _illa, _oxe, a_í, _arrolar, _ata, alco_ol, _ovo, _ospedaxe, des_onrar, _irmá, _ollar, pro_ibir, _esquío , _espir, _armonía, _ombreiro, _enrique, _orfo, _ermida, _elena, in_umano, co_erente, _inchazón, _embigo, ve_ículo, _óso, _ermo, _encher

SOLUCIÓNS
ACTIVIDADE 78
- É un profesor excelente, pero moi esixente.
- A escavadora está traballando no exterior do recinto.
- Se falla o osíxeno prodúcese asfixia.
- Pasei con éxito o exame e mañá poderei ir de excursión.
- É moi estraño, parece obra de extraterrestres.
- A tarde foi espléndida e a comida exquisita.
- Teño dificultade con ese idioma estranxeiro, o meu léxico aínda é escaso.
- Recolle o espremedor e estende o mantel.

ACTIVIDADE 94
a)
- Nin quere estudiar, nin quere traballar. Copulativa
- Tráeme a fariña que che encarguei ou non poderemos facer o biscoito. Disxuntiva
- Eu non cambio de equipo de fútbol, aínda que este ano non vaiamos precisamente ben. Adversativa
- Onte á noite ceamos fóra da casa e mais vimos unha película no cine. Copulativa
b)
A modo de exemplo:
- Sube á terraza e tráeme os lentes que deixei enriba da mesa. (Coordinada copulativa)
- Helena xa é maior mais conserva a inocencia dunha nena. (Coordinada adversativa)
- Ou é un home moi lacazán ou se está a rir de nós. (Coordinada disxuntiva)
- Xa quere estudiar unha carreira, xa quere poñerse a traballar de calquera cousa. (Coordinada distributiva)

ACTIVIDADE 95
- Inquietounos que reaccionases tan violentamente.
- Os que aprobaron os exames, poden pasar a recoller a súa documentación.
- Os que viron o crime, deben prestar declaración.
- Gustoume moito hoxe que interpretases a miña canción preferida.
- Os que asinamos a nota de prensa, pedimos unha maior presencia do galego nos
medios de comunicación de masas.

ACTIVIDADE 96
- Intúoo.
- Pola túa carta sabémolo.
- Acordámolo.
- Mañá lembrareillo a Xoán.
- Sóubeno.

ACTIVIDADE 97
- As escritoras queren que a súa literatura non sexa considerada feminina. (Sub. Subs. de C.D.)
- Semella interesante que asistas a ese curso de ofimática. (Sub. Subs. de SUX.)
- Que veñades á festa do meu aniversario é moi importante para min. (Sub. Subs. de SUX.)
- Os pacifistas piden que se busque axiña unha saída ó conflicto bélico. (Sub. Subs. de C.D.)
- O problema é que non temos o carné de socios desa biblioteca. (Sub. Subs. de ATRIB.)
- Os que vimos a este curso estamos moi satisfeitos co seu desenvolvemento. (Sub. Subs. de SUX)
- As noticias do xornal dos últimos días prognostican que a guerra vai durar máis do previsto. (Sub. Subs. de C.D.)
- Os agoiros de que ía coñecer estes días ó home da miña vida, resultaron ser certos. (Sub. Subs. de MOD dun substantivo)
- Xa estou bastante cansa de que me fagan sempre as mesmas preguntas. (Sub. Subs. de MOD dun adxectivo)
- A miña máxima ilusión é facer un cruceiro polo Mediterráneo. (Sub. Subs. de ATRIB.)
- Que decidades pasar as vacacións connosco é marabilloso. (Sub. Subs. de SUX.)

ACTIVIDADE 100
a)
- Visitaremos un castelo que ten moitos anos. Antigo
- Xurxo mercou unha cazadora que non deixa pasar a auga. Impermeable
- Pasaremos un día que non poderemos esquecer. Inesquecible
- Esta é unha terra que dá boas colleitas. Fértil
- Atopamos auga que era boa para beber. Potable
- O meu fillo é un neno que non para de falar. Falangueiro


b)
A modo de exemplo:
- O libro que recibiu o premio vai ser editado.
- A literatura que está escrita para nenos conta con prestixiosos autores.
- Leva coidado con ese producto que pode prender lume.
- Ponlle á túa bici unhas marcas que reflictan a luz.
- Ten unha forma de ser que é moi riseira.
- Nesa tenda venden productos que están feitos a man.
c)
A modo de exemplo:
- A ministra que vén de entrar no novo equipo gobernamental prometeu a
Constitución.
- A vila onde vivo agora é moito máis grande que na que vivía antes.
- Os parafusos que deixei nesa caixa para tirar estaban enferruxados.
- Xa vin a película que me recomendaches.

ACTIVIDADE 101
- Colocou os libros no andel de xeito que fose doado atopalos polo seu xénero literario. (Sub. Adv. de Modo)
- Mentres viaxas en tren podes ler unha revista. (Sub. Adv. de Tempo)
- Os últimos anos da súa vida pasounos onde tiña toda a súa familia. (Sub. Adv. de Lugar)
- Non hai quen o ature des que gañou o concurso de contos no colexio. (Sub. Adv. de Tempo)
- Antía cando era nena vivía cos seus avós. (Sub. Adv. de Tempo)
- Non ben entrou a traballar, xa comprou un coche como o dos novos ricos. (Sub. Adv. de Tempo)
- Sempre que te vexo levo unha alegría. (Sub. Adv. de Tempo)
- Facer, farei o exercicio segundo ti me dis, pero eu non o vexo nada claro. (Sub. Adv. de Modo)
- Onde nós estabamos non podiamos ver a estrada. (Sub. Adv. de Lugar)
- Cada vez que o vexo vai máis vello, mais xa terá os seus oitenta anos. (Sub. Adv. de Tempo)
- Faloume como se me coñecese. (Sub. Adv. de Modo)
- Dedicouse a pasear polo paseo marítimo, mentres nos iamos ver unha película ós multicines. (Sub. Adv. de Tempo)
- Agora que xa está fóra do cárcere actúa sempre conforme manda a lei. (Sub. Adv. de Modo)
- Logo que deixou o instituto, púxose a traballar co pai. (Sub. Adv. de Tempo)
- Estableceremos a nosa residencia onde teñamos unha vida tranquila. (Sub. Adv. de Lugar)

ACTIVIDADE 102
a)
- Xosé é máis traballador ca ti. (Superioridade)
- Xosé é menos traballador ca ti. (Inferioridade)
- Xosé é tan traballador coma ti. (Igualdade)

ACTIVIDADE 103
a)
A modo de exemplo:
- Chegaremos a tempo porque aínda é cedo.
- Chegaremos a tempo así que non teñas présa.
- Chegaremos a tempo para que poidamos tomar un café antes de entrar.
- Chegaremos a tempo aínda que a min non che me apetece moito ir.
- Chegaremos a tempo se marchamos axiña.
b)
- [Aínda que] o ano non foi bo, tivemos unha excelente colleita.
Clase: concesiva
- Chameite por teléfono [porque] desexaba falar contigo.
Clase: causal
- Xa está todo feito, [xa que logo] podemos marchar.
Clase: consecutiva
- [Se] estás canso, sentaremos un anaco.
Clase: condicional
- Le o texto de vagar [para] comprenderes o seu significado.
Clase: final
- Non saín da casa [pois] caía a auga a cachón.
Clase: causal
- [Pese a que] instalaron unha alarma, entraron os ladróns.
Clase: concesiva
- Coloca ben os traxes [a fin de que] caiban todos na maleta.
Clase: final
- [Se] fixeses a túa parte do traballo poderiamos entregalo hoxe.
Clase: condicional
- Poñerei a gabardina [xa que] comeza a chover.
Clase: causal

ACTIVIDADE 105
Cada un dos membros do corpo das aves, dos insectos e dalgúns outros animais que lles serven para voar. Frase número 1
- Tendencia dentro dunha organización, partido, etc. Frase número 4
Cada unha das partes que se estenden ós lados do corpo principal dun edificio. Frase número 2
- Nunha formación militar ou similar, cada unha das partes situadas nos extremos. Frase número 3

ACTIVIDADE 108
a)
Aboiar - Flotar
Aloumiño - Caricia
Abraio - Asombro
Conxura - Confabulación
Dorso - Costas
Humildade - Modestia
Maña - Destreza
Emendar - Rectificar
b)
- Regaláronme unhas luvas de la.
- Mándoche unha forte aperta.
- Limos a noticia nun xornal estranxeiro.
- Ti podes sentar nesa cadeira.
- Non puidemos conter as bágoas.
- Xosé vai mercar un vello muíño.

ACTIVIDADE 109
a)
Sosego - Desacougo
Baleiro - Cheo
Doce - Acedo
Afrouxar - Apertar
Lembrar - Esquecer
San - Enfermo
Tirar - Empurrar
Bo - Malo
b)
- Hoxe vai moita calor.
- Véxote leda.
- A casa está preto da estrada.
- Este exercicio non é difícil de facer.
- Cando chegamos era tarde.
- Ergueuse á tardiña.
- Vende todo o que poidas.
- Non me gusta o café quente.

5.
Herba, horta, inchar, illa, hoxe, aí, arrolar, ata, alcohol, ovo, hospedaxe, deshonrar,
irmá, ollar, prohibir, espir, harmonía, ombreiro, Henrique, orfo, ermida, Helena,
inhumano, coherente, inchazón, embigo, vehículo, óso, ermo, encher, esquío.




No hay comentarios:

Publicar un comentario